RESPONDA
A LAS SIGUIENTES PREGUNTAS RELACIONADAS CON EL VÍDEO
1.- Al principio, ¿Había cielo, estrellas, viento…?
2.- ¿Guayota era el maligno?
3.- ¿Cómo surgieron los hombres?
4.- ¿Qué creó Achamán en agradecimiento?
5.- ¿Qué es el Beñesmen?
6.- ¿Qué hizo Guayota con el Sol?
7.- ¿Qué eran los timicenas?
8.- ¿Cómo descendieron de la montaña los hombres?
9.- ¿Cómo se crearon las islas?
10.- ¿Cuál fue el segundo regalo que nos hizo Achamán?
Buenas a tod@s:
A continuación os coloco un pequeño índice que os servirá de guía para poder aprender sobre la civilización romana.
1.- PONER TU FECHA ESPECIAL EN NÚMEROS ROMANOS. (ACTIVIDAD DE ENTREGA) 2.- LEYENDA DE RÓMULO Y REMO. (ACTIVIDAD DE ENTREGA) 3.- WEBQUEST. (ACTIVIDAD DE ENTREGA) 4.- ACTIVIDAD BIBLIOGRÁFICA SOBRE ANIBAL BARCA (ACTIVIDAD DE ENTREGA) 5.- VÍDEOS 6.- DOCUMENTALES PARA APRENDER MÁS. 7.- LOS ROMANOS EN CANARIAS.
Como ya te habrás dado cuenta los romanos fueron y son una parte importante en nuestra civilización occidental. Por ello te propongo que escribas en tu cuaderno en números romanos la fecha que más te guste, para ello te dejo un lick (pica aquí) para que encuentres la información suficiente.
2.- LEYENDA DE RÓMULO Y REMO.
La leyenda de Rómulo y Remo es la leyenda sobre la fundación de la ciudad de Roma. Recuerda que debes hacer un resumen en tu cuaderno acerca de lo visto o leído. Para ello te dejo un enlace de youtube donde cuenta la leyenda y un enlace sobre un texto con la leyenda. (recuerda colocarte encima de las letras para poder linkear el vídeo o el texto)
3.- WEBQUEST.
.... ¡Vaya día soleado que ha hecho
hoy! Vengo rojo de la playa, y eso que me eché crema solar. Me tumbo en
el sofá, enciendo la TV y no echan nada que me interese. Entonces me
voy a mi habitación. Cuando estoy llegando, veo por la parte de abajo de
la puerta de mi cuarto que sale una luz resplandeciente.... ¡¡NO ME LO
CREO!! ¿A qué vuelve a ser la luz que salía de mi armario el otro día? ¡Dios! Como sea eso, menuda ilusión, ya que no tengo nada que hacer y
hasta la hora de la cena hay mucho tiempo. Abro la puerta y....
¡efectivamente!... era la extraña máquina que estaba en mi armario. Me
acerco y.... esta vez no noté nada. Sólo sé que me desperté con dolor de
cabeza al lado de un río. A mi izquierda había una ciudad. No sé cuál
era. Me pregunté para mí que si no era la misma que la del viaje
anterior.
Me
adentré en la ciudad cruzando antes un puente. Según pasé la muralla de
piedra que habían construido para defenderse de los ataque de pueblos o
civilizaciones de su época, noté como me había tele transportado a una
ciudad de la antigüedad. Había un gran gentío. Lo que más me llamó la
atención fue que al entrar me encontré con aquella plaza en la que había
una escultura (Clikea aquí para ver la escultura) (1º Actividad: Describe la escultura y explica la leyenda que da origen a esta escena).
Me
acerqué a un hombre y le pregunté. Me di cuenta que era italiano,
porque cuando voy al Sur de la isla con mis padres de vacaciones me
suelo encontrar muchos turistas que hablan así. De todas maneras, no
tuve mucho problema para entenderme con él ya que muchas palabras han
quedado intactas en nuestro idioma en la actualidad procedente del
romano. Le pregunté qué día era hoy y me dijo que según el Kalendas
(calendario) que utilizara. El nombre del calendario impuesto por Julio
César, según me dijo el hombre, era igual al nuestro (Julio César
inventó poner en Rojo los días festivos, ¡qué fenómeno!, sería igual que
la agenda escolar que tengo del colegio), pero que también existían
otros calendarios como el de Rómulo (2ºpregunta:¿De cuántos meses constaba el años? ¿Cuántos días? ¿Cuándo comenzaba en año? ¿Cuáles son los meses del años? ¿Cómo era la división de los días?) .
Le agradecí
al romano que me explicara algo de la nueva ciudad, pero le dije que
prefería seguir viéndola. Me adentré en sus calles, estaban llenas de
tiendas en las que podías comprar productos de todos los lugares del
Imperio. El pan se hacía en el mismo sitio donde se compraba, pero el
resto de los artículos el comerciante los traía con un carretillo hacia
el lugar donde vendía todos los días y por las noches se lo llevaban
para sus casas. En la calle también había una taberna donde se hablaba
de negocios y se discutía sobre el salario que debían percibir los
trabajadores (recuerda que la sal era muy importante por aquel entonces
ya que no tenían neveras. Debían conservar los alimentos con sal para
que no se pudrieran, de ahí viene la palabra sal- ario) y talleres donde
se vendían diferentes productos.
Pero... ¡Qué fuerte!, toda la gente
gritaba, desde los tenderos, caldereros a los talleres... (si lo llega a
ver el profe de sociales le da algo, jeje)
La verdad es que otra
cosa que me llamó mucho la atención paseando fue como en las calles
estrechas olía muy mal, me tenía que poner la mano en la nariz ya que el
olor era insoportable, además vi a gente lanzar literalmente la basura
desde la ventana (¡qué guarros, jeje! Y ahora que en mi casa separamos
siempre la basura, orgánico, papel, plástico, vidrio, ¡cómo han cambiado
las cosas!) Pero eso sí, en las calles principales estaban muy limpias.
El desfile duró muchísimo, parecía interminable la cantidad de soldados que formaban de la legión.
La
verdad es que mira que me había enterado en clase que tenían diferentes
formas de atacar, ya sea en formación en tortuga que permitía a los
legionarios protegerse con su escudo e ir al asalto de las murallas
enemigas y luego estaba la formación en cuña que los legionarios
formaban un ángulo agudo para penetrar en las líneas enemigas. Pensé que
por lo menos no había ido a otra civilización que no haya dado en el
colegio, ya que conocía todo lo que estaba viendo.
Cuando terminó de pasar toda la legión, seguí paseando hasta el foro, lugar donde se encontraban todos los edificios públicos (Clikea y ve como está en la actualidad el foro de Roma).
Allí
estaba el Senado (lugar donde los senadores iban a debatir y a aprobar
leyes. También estaban las basílicas y los templos donde se administraba
justicia. Todos estos edificios estaban recubiertos de mármol (¡menudos
precios tenían que tener estos edificios!).
Por lo tanto, el foro
formaba el centro político, judicial, económico y religioso de la ciudad
de Roma. El foro fue ampliándose a medida que los emperadores fueron
conquistando nuevos territorios y haciendo de Roma la ciudad más
importante de su Imperio.
Lo que me hizo quedarme con la boca
abierta, fue que había policía y cuerpo de bomberos en Roma (¡Pues sí
que estaban adelantados por aquella época! Eso lo hizo Augusto en el
Siglo VI d.C. debido a la gran cantidad de incendios que se produjeron
por aquella época. Pero aparte de los bomberos y los policías, el resto
de los oficios se agrupaban en collegia (Colegios) que agrupaba
asociaciones de trabajadores especializados en un sector o actividad.
(Ejemplo: Médicos, abogados...). Nosotros en el Siglo XXI vivimos igual
que ellos, ¡increíble!, mira que hemos heredado cosas de los romanos, no
pensaba yo que fuera para tanto. Otro ejemplo es el Derecho. En la
actualidad se utilizan las mismas leyes que se utilizaban en el Imperio
Romano, basándose en el Código Civil del siglo V a.C., por el que se
imparte justicia, dos ejemplos sería en "habeas corpus" que significa
que todo detenido tiene derecho y el "in dubio pro reo" que sería la
presunción de inocencia.
Otra de las cosas que me llamó mucho la
atención de aquel paseo fue ver a matrimonios muy jóvenes. Me dijo un
romano que allí se casaban a edad muy temprana, las niñas a los 13 y los
niños a los 15. El mes elegido para casarse era en junio y lo que yo
no sabía era que eran matrimonios concertados con anterioridad con los
padres de ambos. La niña lo que tenía que hacer es ofrecer sus juguetes a
la Diosa Venus o a cualquier otra diosa de la familia.
El día de la
boda se sacrificaba un cerdo para comer todas las personas invitadas al
banquete. La verdad es que las mujeres no tenían muchos derechos, cuando
se casaban estaban sometidas a la autoridad del marido, no se podían
divorciar, en cambio el marido si lo podía hacer y se llevaría con él a
sus hijos. Además si el hombre se moría, la mujer no podría heredar
nada, todo pasaría directamente a los hijos.
¡Mi madre, hoy sí
que estoy aprendiendo por la ciudad de Roma! La verdad es que me
asombran muchas cosas pero otras se parecen a las que tenemos en la
actualidad, parece que el mundo no ha cambiado tanto después de 2000
años de existencia, o por lo menos lo fundamental.
Eso sí, las formas
de vestir son muy diferentes, jeje. Cualquiera me ve ir al cole en
lugar de con el chandal, con la toga romana (11º Pregunta: ¿Cómo era la vestimenta de los romanos?Descríbela.)
Bueno
después de un gran paseo lo que mejor viene es ir al teatro, o a las
termas, (en la actualidad es el spa) o al circo (a lo mejor corre el
Fernando Alonso de la época,jeje. Por eso el Ferrari tiene un
caballo,jeje)
Pero
al final me decidí ir al circo ya que estaba muy cerca del foro romano
donde me encontraba, (12º Pregunta, ¿Cuántas personas entraban en el
circo de Roma?¿Qué espectáculos se realizaban allí?)
(13º Pregunta: Ve el vídeo y haz un resumen de lo que escuchas sobre los gladiadores)
Coliseo, Roma. Termas de Caracalla. Foro Imperial. Río Tiber, Roma. Monte Palatino.
La pregunta que debes responder (12º Pregunta: ¿Están muy cerca todos estos espacios que has visto en el Google Earth?)
Pues
esa fue la distancia que estuve recorriendo durante todo el día al
estar en Roma, eso sí, los edificios estaban todos construidos y no
derruidos como nos los encontramos en la actualidad.
Una vez en el circo estuve viendo una lucha de gladiadores. Estaba muy lleno, no cabía ni un alma.
¡Menudo
espectáculo! De repende, perdí el conocimiento......... veía todo
borroso. Cuano fui recobrando el conocimiento, vi que había vuelto a mi
habitación. ¡Menos mal!, pensaba que el próximo en ir al foso de los
leones sería yo. UFFFF, por los pelos...
A continaución deberás responder a las siguientes cuestiones que se te
plantean: Como ves, al principio aparecen las preguntas y a continuación
una serie de páginas web donde debes buscar sus respuestas:
¡¡¡¡¡¡¡¡¡SUERTE!!!!!!!
1.- ¿Qué significa Anibal en Fenicio?
2.- ¿En qué año nació y en qué año murió?
3.- ¿Cuántos años vivió?
4.- Cite al menos 3 batallas importantes en las que Anibal
saliera victorioso.
5.- ¿Qué ruta siguió Anibal hasta llegar a las puestas de Roma?
6.- ¿Cón cuántos elefantes llegó a pasar las montañas de los Alpes?
7.- ¿A partir de qué suceso se desencadena la II Guerra Púnica?
8.- En la batalla de Cannas, ¿Cuántas personas cayeron de
ambos bandos?
9. Cite al menos 2 frases célebres por las que Anibal pasará a la historia.
10.- ¿Qué ciudad es actualmente Cartago Nova de la península Ibérica?
11.- Pregunta opcional:
Vea de los dos documentales el que quieras y haz una pequeña redacción sobre lo que más te llama la atención.
"Hanibal Barca, el peor enemigo de Roma" Pon esto en youtube y verás la gran película.
"Anibal
Barca. El gran General Cartaginés" Esta también esta en youtube (Tenga
cuidado que este documental tiene escenas sangrientas)
MUCHA SUERTE
ENLACES QUE TE AYUDARÁN A ENCONTRAR LAS RESPUESTAS:
Localizan en Lobos posibles restos arqueológicos romanos
El equipo científico de la ULL identifican en
la isla distintos tipos de cerámica, fragmentos metálicos, restos de
fogones, restos de cabras y un conchero de gran tamaño
Localizan en Lobos posibles restos arqueológicos romanos LP/DLP
[26/04/2012]
LAPROVINCIA.ES
El hallazgo casual de unos restos de cerámica y fauna marina ha
permitido identificar indicios de la posible existencia de un
asentamiento romano estacional en la Isla de Lobos (3 Km. al noreste de
Fuerteventura). En la excavación ya se ha realizado un primer sondeo,
después de que se localizaran restos que a priori presentaban un
potencial muy importante.
La investigación se lleva a cabo
gracias a la colaboración que mantienen el Cabildo de Fuerteventura
desde su Departamento de Patrimonio Histórico y el Organismo Autónomo de
Museos y Centros del Cabildo de Tenerife -en el marco de un convenio
que ya venía funcionando desde hace doce años-, y a través del trabajo
de un equipo científico dirigido por Carmen del Arco Aguilar,
catedrática de Prehistoria de la Universidad de La Laguna (ULL), e
integrado por las arqueólogas Candelaria del Rosario, Mercedes del Arco y
Carmen Benito, del Museo Arqueológico de Tenerife, integrado en el
propio OAMC.
Esta mañana se acercaron a conocer de cerca
el hallazgo el presidente del Cabildo majorero, Mario Cabrera, y el
consejero de Recursos Humanos, Educación, Cultura y Patrimonio Histórico
de la institución, Juan Jiménez, que departieron sobre la naturaleza de
este descubrimiento con los miembros del equipo investigador.
Mario
Cabrera señaló que, "ateniéndonos a las primeras hipótesis, nos
encontramos ante un hallazgo ilusionante que ahora habrá que confirmar
con estudios más detallados. Nuestra intención es consensuar con el
Gobierno de Canarias la posibilidad de plantear una excavación más
sistemática y en profundidad, puesto que significaría avanzar en una
nueva clave interpretativa en la historia de Canarias".
Por
su parte, Juan Jiménez dijo que "el hecho de que se estén llevando a
cabo trabajos de prospección arqueológica en Isla de Lobos a raíz del
descubrimiento de determinados vestigios que apuntan a la época del alto
imperio romano y que en este momento son meros test, indica que, en
virtud de la presencia de claros procesos de extracto de púrpura
procedente de determinados moluscos, se puede especular con la
posibilidad de que estemos ante un asentamiento posiblemente estacional
de población o destacamentos romanos. En todo caso, sí estaríamos ante
la perspectiva de una línea de investigación que se lleva esperando
desde hace muchos años en Canarias y que podría situar en Lobos el gran
asentamiento romano que se esperaba en Canarias".
Como
responsable de la investigación, Carmen del Arco Aguilar agradeció en
primer lugar la coordinación que mantienen los servicios de Patrimonio
Histórico y Medio Ambiente del Cabildo para la realización de los
trabajos. La arqueóloga explicó como "por ahora son todo meras
valoraciones, pero si se confirman con análisis mas detallados,
estaríamos ante un hito importante para el mejor conocimiento de los
poblamientos en Canarias, dado que hasta el momento no existen
referencias de yacimientos con este tipo de actividad relacionada con la
obtención de la púrpura al sur de Lixus" (noroeste de Marruecos).
Sobre
los trabajos llevados a cabo hasta ahora, del Arco Aguilar indicó que "
se han realizado estudios a modo de sondeos o catas para evaluar,
primero, si existía el yacimiento, y segundo, para corroborar la
importancia del mismo, y efectivamente esta primera aproximación ha
confirmado que se trata de un descubrimiento importante".
También
explicó del Arco que diversos investigadores como Pablo Atoche ya
habían referenciado de la presencia de restos romanos en otros puntos de
Canarias, pero este caso es especialmente llamativo por la diversidad
de la cerámica hallada y por la actividad a la que estaría asociada, la
extracción de la púrpura para su posterior comercialización en el
Mediterráneo.
Entre el material hallado en los sondeos
previos a los que se refiere esta catedrática de Prehistoria en la ULL
se encuentran con distintos tipos de cerámica -no sólo la utilizada para
el transporte de materiales, sino también vajilla (terra sigilatta) de
uso cotidiano-, fragmentos metálicos, restos de fogones, restos de
cabras, un conchero de gran tamaño, restos de lapas, etc.
Por
lo tanto, y a falta de un análisis más detallado, las primeras
hipótesis indican la posibilidad de que los restos de cerámica
encontrados en la Isla de Lobos sean de torno y, los concheros, de thais
(un crustáceo del que se la púrpura, un tinte muy apreciado), de manera
que su procedencia podría asociarse a un asentamiento de la época
imperial Romana.
